天津开放大学24秋学前儿童发展心理学#过程性测试一

试卷总分:100  得分:100

1.在儿童交往中,受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征,在活动中没有明显的攻击性行为。( )

2.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对已的信任。这是因为 他们缺乏()。

A.早期依恋关系

B.正常母爱

C.细心照料

D.必需的营养

3.在怀孕后的头五个月,母亲生病对胎儿影响最大。( )

4.处于成长程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为( )。

A.垂直关系和水平关系

B.上下关系和水平关系

C.垂直关系和横向关系

D.横向关系和水平关系

5.儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为()。

A.观察学习

B.自我学习

C.直接学习

D.强化学习

6.观点采择本质特征是去自我中心化。( )

7.依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。()

8.研究表明,2-4岁儿童,攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击慢慢减少。( )

9.学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。( )

10.第二信号系统的出现是在()。

A.出生后的下半年起

B.出生后一年

C.出生起

D.出生后两年

11.在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。( )

12.下列不是儿童自我中心语言范畴的有()。

A.重复

B.独白

C.双人或集体独白

D.命令

13.下列属于新生儿无条件反射的是()。

A.抓握反射

B.吮吸反射

C.转向反射

D.张嘴

14.一般认为，婴儿从()起开始对颜色有分化反应。

A.生后1个月

B.生后2个月

C.生后3个月

D.生后4个月

15.幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。( )

16.新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。()

17.一般来说，儿童喜欢与比自己小的孩子交往。( )

18.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。()

19.“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()阶段。

A.自我中心

B.他我中心

C.自我一他我中心

D.超越自我中心

20.下列()不属于亲社会行为?

A.谦让

B.帮助

C.合作

D.攻击性行为

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