河南开放大学24秋行政伦理学作业练习1
试卷总分:100 得分:0
1.行政良知的全部内容是（ ）
A.遵纪和守法
B.爱国和爱民
C.诚信和忠恕
D.勤政和廉政
2.行政人员的自律是行政伦理建设中最基本、最深刻的内在根据。
2.工具理性的主要标准在于公平。
4.行政伦理规范是（ ）。
A.主观与客观的统一
B.约束性与导向性的统一
C.自律与他律的统一
D.阶级性与社会性的统一
E.形式与内容的统一
5.行政效能在很大程度上取决于行政人员的行政道德状况，提高行政效能的一个重要途径就是加强行政道德建设。
6.行政伦理观的价值目标是（ ）。
A.健全行政法治
B.提高行政效率
C.确立和完善行政人格
D.培养正确的权力观
7.在行政管理实践中，行政人员需要把其职业行为与追求个人利益的行为分离开来，不能把履行行政管理职责的行为作为追求个人利益的手段。
8.下面哪一项是行政伦理规范独有的特征（ ）。
A.公开性
B.明确性
C.政治性
D.概括性
7.行政人员行政行为的裁判者是（ ）
A.行政责任
B.行政荣誉
C.行政理想
D.行政良心
10.行政理想对行政行为的功能体现为（ ）。
A.规范功能
B.认知功能
C.协调功能
D.聚合功能
E.统治功能
11.在社会主义国家，行政道德的基本要求是（ ）。
A.遵纪守法
B.为人民服务
C.廉洁奉公
D.尽职尽责
12.在我国，加强行政伦理监督的意义在于（ ）。
A.有利于保障行政机关、行政人员正当地行使权力
B.有利于加强社会民主政治建设
C.有利于增强行政人员的公仆意识
D.有利于减少现实社会中一定范围内存在的伦理道德失范现象
E.有利于保护公民、法人和其他组织的合法权益
13.行政纪律社会性主要表现为（ ）
A.所有社会组织普遍存在
B.直接作用于社会管理活动
C.对全社会成员普遍适用
D.行为所造成的社会影响
14.行政荣誉按照（ ）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉
A.产生的原因
B.形式
C.内容
D.荣誉主体
15.政府信任关系的内容包括（ ）。
A.各国政府间的信任关系
B.政府与公众的信任关系
C.组织内部的信任关系
D.行政组织间的信任关系
16.中国古代认为为官从政的基础性道德是（ ）。
A.爱民
B.诚信
C.廉政
D.公忠
17.公共政策要体现政府信用，最为根本的是其（ ）。
A.系统性
B.科学性和稳定性
C.实效性
D.及时性
18.行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（ ）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。
A.否定性
B.肯定性
C.客观
D.中性
15.工具人格体现的社会关系是（ ）。
A.人对物的依赖关系
B.以上都不对
C.人对人之间的人身依赖关系
D.以物的依赖性为基础的人的独立性
20.在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（ ）。
A.行政理想
B.行政责任
C.行政作风
D.行政良心
21.行政人员职业价值观的基本内容是（ ）
A.对行政之公共性的信仰
B.勤政为民
C.遵纪守法
D.廉洁奉公
20.行政荣誉的特点是( ）
A.权威化和大众化相统一
B.职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一
C.客观性与主观性相统一
D.共性与个性相统一
23.政府信任关系的特性包括（ ）。
A.复杂性
B.内隐性
C.具体性
D.稳定性
21.对行政人员来说，技能与道德密切关联，正是在这个意义上，我们才使用行政良能来指称行政道德技能
25.下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（ ）
A.行政良知是形成行政良心的途径
B.行政良知是发现行政良心的过程
C.行政良知是认识行政良心的过程
D.行政良心是行政良知的根据
26.从调整对象看，行政纪律规范调整的范围仅局限于行政人员的公务行为。
27.建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中（ ）。
A.各级政府．政府各部门在权力运行中彼此配合协调
B.代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值
C.增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况
D.表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风
29.行政人员作风修养的内容包括：（ ）
A.树立正确的权力观
B.树立正确的金钱观
C.树立正确的名利观
D.树立正确的幸福观
29.正义的作用概括起来就是（ ）。
A.政治腐败的“镇压器”
B.社会历史发展的“推进器”
C.社会的“平衡器”
D.人的行为的“校正器”
30.下面关于行政作风的论述中，正确的是（ ）
A.行政作风即行政办事作风
B.行政作风仅指行政人员的个人作风
C.行政作风与行政人员的个人气质无关
D.行政作风仅指行政机关的工作作风
31.行政伦理建设过程中必须实现由他律到自律的转化。
32.行政人员人生修养的内容包括（ ）
A.政治修养
B.能力培养
C.道德修养
D.作风修养
37.公共行政的科学观也被称作为（ ）。
A.价值理性
B.工具理性
C.社会理性
D.实质理性
34.伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（ ）。
A.舆论导向
B.客观依据
C.价值导向
D.评价标准
35.优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（ ）。
A.评价阶段
B.践行阶段
C.提高阶段
D.总结阶段
36.行政人员没有履行行政责任义务时，要承担（ ）的责任
A.法律责任
B.政治和道德责任
C.行政处分
D.身份处分
37.一般伦理规范以哪种模式为主（ ）
A.应为模式
B.勿为模式
C.可为模式
D.能为模式
38.在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（ ）作为行政行为选择的原则。
A.维护本部门利益
B.道德判断
C.遵守法律规定
D.服从上级命令
39.行政责任的具体实现主要体现为（ ）。
A.道德责任
B.外部性责任
C.消极责任
D.法律责任
40.行政法治可以为依法行政提供客观保障，最终目的是为了使公共行政更好地为人民、为社会服务，更好地实现行政目标，促进行政客体利益需求的实现。
41.在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（ ）
A.协调理念
B.效率观念
C.法治观念
D.服务价值
42.上下级之间以工作报告、工作指导与工作督促方式所进行的行政伦理监督通常属于（ ）。
A.自我监督
B.行政监察
C.审计监察
D.舆论监督
43.培养行政人员的责任意识，首要的任务是（ )。
A.树立行政人员的道德自主性
B.促进行政人员公共性信仰的生成
C.严格控制其权力的行使
D.加大对不负责任行为的惩罚力度
44.行政荣誉是维护和促进（ ）的结果。
A.公共利益
B.个人利益
C.组织利益
D.团体利益
45.行政伦理规范与行政伦理之间的关系是形式与内容的关系
46.行政伦理建设的基础和核心是（ ）
A.行政人员自律
B.监督制约机制不断健全
C.依法行政
D.经济基础不断发展
47.行政伦理监督的最终目的就是（ ）。
A.打击违规，预防犯罪
B.保证行政管理目标准确、及时地实现
C.监督与惩罚并重
D.惩前毖后，治病救人
48.行政荣誉是行政人员的（ ）的有效途径。
A.行政责任、道德责任转化为法律责任
B.行政责任、法律责任转化为道德责任
C.行政责任转化为法律责任和道德责任
D.法律责任、道德责任转化为行政责任
49.行政作风与行政道德有着密切联系，是行政道德的构成要素和行政道德的外在显现。
50.行政荣誉是维护和促进（ ）的结果。
A.团体利益
B.个人利益
C.组织利益
D.公共利益
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